Tuğba Güler, Din ve Ahlak Öğretiminde Drama Örnekleri, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 2009.

Eğitimde drama; insanın kendini başkalarının yerine koyarak çok yönlü düşünmesini sağlayan, bireyin eğitim ve öğretimde aktif rol almasını, kendini ifade edebilmesini sağlayan, yaratıcı ve araştırıcı olma istek ve duygusunu geliştiren çağdaş bir eğitim yöntemidir. Bu sebeple drama yöntemi din ve ahlak eğitiminin genel amaçlarını gerçekleştirmede rahatlıkla kullanılabilecek bir yöntemdir.

Din ve ahlak öğretiminde drama yönteminin kolay bir şekilde anlaşılmasını sağlamak ve bu yöntemi uygulamada zorlanan eğitimcilere yardımcı olmak amacıyla hazırlanan bu kitap, teorik ağırlıklı bir çalışmadır. Ancak din ve ahlak öğretimi konularını uygulanışı, ders planlarına benzer bir şekilde ele alınarak etkinlikler başlığı altında uygulamalı olarak gösterilmiştir.

Bu çalışma; eğitim fakültelerinin sınıf öğretmenliği, din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği bölümlerinde okuyan öğrenciler için ayrıca ilahiyat fakülteleri ve tüm din eğitimi öğretmenlerine, Kur’an kursu öğreticilerine yardımcı olmak üzere hazırlanmıştır.

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

M.Ali Haşimi, Kur'an ve Sünnette Müslüman Şahsiyeti, Risale Yayınevi.

Kur’ân ve Sünnet’te insanın Rabbi, kendisi ve yaşadığı topluma yönelik bütün ilişkilerini ve yaşam tarzını kuşatan temel prensipler bulunmaktadır. İslâm’ın bu hükümler ile şekillendirdiği "müslüman şahsiyeti" eşsiz ve örnek bir insan tipidir. Bu değerler ile donanan bir müslüman, toplum içinde üstün değerlere sahip bir birey olarak seçkin bir konuma sahip olur. Elinizdeki eser bir müslümanın Rabbine, kendisine, ailesine, yakın çevresine ve içinde yaşadığı topluma karşı olan sorumluluklarını dile getirmekte, diğer insanlarla sevgi ve saygıya dayalı ilişkiler kuran bir şahsiyete sahip olması için gerekli hususları Kur’ân ve sünnetten hareket ederek açık ve yalın bir şekilde sunmaktadır.

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Şaban Karaköse, Tarih Boyunca Dünyada Mevlana Nefesi.

Hz. Mevlana, Haçlı seferleri ve Moğol istilalarına maruz kalan Anadolu'da, siyasi ve sosyal hayattaki kargaşa, moral değerlerdeki çözülme karşısında insanı, İslam'ı ve aşkı ayakta tutabilmiş bir manevi mimardır. Sadece Müslüman Anadolu insanı için değil, her din ve mezpehten insanın gönül aynası ve göz bebeği olmuştur. Bugün Batı'da en çok tanınan, entelektüel çevreleri en çok cezbeden ve ihtidalarına vesile olan sufi-şairdir. Hz. Mevlana, akıl ve ruh sağlığı bozulan bir insan ve toplum için tiryaktır.

Elinizdeki kitapta evrensel İslam'ın vizyonu ve modern insanın tiryakı (panzehiri, baş ilacı) olarak takdim edebileceğimiz Hz. Mevlana'nın, yaşadığı dönemden günümüze kadar etkilediği meşhur insanlara ve onların Mevlana ve başta Mesnevi'si olmak üzere eserleri hakkındaki görüşlerine yer verilmektedir.

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Muhammed Saki Erol, Aile Saadeti, Semerkand Yayınları, İstanbul 2007.

Aile Saadeti, evlilikle ilgili akla takılan hemen her konu için başvurulabilecek, güvenilir kaynaklardan yola çıkarak kaleme alınmış ender eserlerden. Ailede güzel geçim ve huzuru temin etme yolları, evlilikte yaşanan sorunların çözümü, kadının ve erkeğin yuvadaki vazifeleri ve hakları, gelin-kaynana diyaloğu, eşlerin anne-babalarına karşı hukuku, çocuk eğitimi ve terbiyesi, sabır, dua ve kanaat gibi mutluluğu besleyen güzel ahlaklar, evlilikte kıskançlığın sınırı, aile içi şiddet... Ve evlilikle ilgili daha bir çok güncel konunun cevabını eserde bulabilmek mümkün. Aile Saadeti’nin bir diğer önemli özelliği ise ele alınan konuların Peygamber Efendimiz’in (s.a.v) aile hayatından kesitlerle ve çeşitli hikayeler, ibretli menkıbelerle örneklendirilmesi...

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Nurullah, Altaş, Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretimi Öğretmen El Kitabı, DEM Yayınları, İstanbul 2007.

Programların uygulama başarısı, öğretmenin program geliştirme anlayışını benimsemesi ile doğru orantılıdır. Elindeki öğretim programının dayandığı felsefeyi, öğrenme kuramını, ilkelerini ve uygulama için sunulan önerileri tanımadan öğretmenlerin öğretim programlarını başarı ile uygulamaya koymaları beklenemez. Bu tanıma, Milli Eğitimin hizmet içi çalışmaları ile gerçekleşebileceği gibi, öğretmenlerin de alanla ilişkilerini yoğun olarak devam ettirmeleri ve alanda yapılan çalışmaları izlemeleri ile mümkündür. Elinizdeki bu çalışma, alanda yapılan üretimlerle öğretmenlerimizi buluşturarak öğretim programlarının etkili bir şekilde uygulamaya geçirilmesini amaçlamaktadır.

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Altaş, Nurullah ve Mahmut Ay, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretimi Öğretmen El Kitabı, Morpa Yayınları, İstanbul 2007.

Din kültürü ve Ahlâk Bilgisi Öğretimi programının başarılı olması, uygulama çevresi içinde bulunan her bir unsurun olumlu katkısına bağlıdır. Bu unsurlar; eğitim yönetimi, öğrencilerin bireysel farklılıkları, yörenin özellikleri, veliler e programları uygulama konumundaki öğretmenlerin yaklaşımları olarak sıralanabilir.

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi alanında öğretim yapan öğretmenlerimize önemli bir rehber olacağına inandığımız bu çalışmanın eksiklerinin tamamlanması, alandan gelecek dönütlere bağlıdır. Öğretmenlerimizin kitapta bulunan eksikler ve kendi ihtiyaçları konusunda bizi uyarması, kitabın daha sonra yapılacak baskılarının daha nitelikli olmasını sağlayacaktır.

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Mustafa Öcal, İlköğretim Okullarında Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi ve Öğretim Yöntemleri, Düşünce Kitabevi, İstanbul 2004.

"… Nasıl ki; bir öğretmen adayı genç, görevine hazırlanırken İlköğretim Okullarında okutacağı Türkçe, Matematik, Fen Bilgisi, Sosyal Bilgiler, Müzik, Resim...vb. bütün derslerle ilgili yeterince bilgi ve öğretim yöntemleri edinerek yetişmesi gerekiyorsa, Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi için de aynı şekilde yetişmesi gerekir. Yani, sadece bilgi edinerek değil, aynı zamanda edindiği dinî bilgileri öğrencilerine nasıl öğreteceğini de öğrenmelidir.

İşte şimdiye kadar söz konusu ettiğimiz anlamda bir gelişme olmadığı içindir ki, Eğitim Fakültelerinden sınıf öğretmeni adayı olarak yetişmekte olan gençlerimize ve aynı zamanda İlköğretim Okullarının bütün (4.5.6.7.ve 8.) sınıflarında Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Derslerini okutan/okutacak olan meslektaşlarımıza yardımcı olabilmek amacıyla elinizdeki bu kitap; hem bilgi ve hem de öğretim yöntemlerini içerir bir biçimde hazırlanmıştır. Bilgiler, öğretmenlerin kendileri, öğretim yöntemleri ise, ilköğretim öğrencileri düşünülerek kaleme alınmaya çalışılmıştır.”

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Aysel Zeynep, Öykülerle Esmaü’l-Hüsna, Kardelen Yayınları, İstanbul 2006.

İnsan iyiyi ve güzeli tanıdıkça daha çok sever. Yücelerin en yücesi ve güzellerin en güzeli olan Allah'ı da tanıdıkça, daha çok sever. Sevdikçe daha iyi tanımak ister. Hiç kuşkusuz O'nu tanımanın en güzel yollarından biri Esma-ü'l Hüsna'yı yani O'nun güzel isimlerini öğrenmektir. Yüce Allah'ın her adı, O'nun ayrı bir özelliğini belirtmektedir. Bu nedenle anlamını güzelce öğrendiğimiz her isim, O'nu daha iyi tanımamızı, sevmemizi ve O'na daha çok hayran olmamızı sağlar. Biz O'nu seversek, O bizi severse dünyamız ve ahiretimiz huzurlu ve güzel olur. O'nu sevmek ve O'nun tarafından sevilmek mutlulukların en büyüğüdür. Yüce Allah'ın isimlerini öykülerle anlatan bu kitabı okurken O'nu daha yakından tanıyacak ve daha çok seveceksiniz.

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Ahmet Mahir Peşken, Bu Evde Mutlu Bir Aile Var, Nesil Yayınları, İstanbul 2008.

Penceresine bir çift kumru konmayan ev yoktur. Kumruların birbirlerine olan düşkünlüğü herkesi hayran bırakır. Birbirlerinden aldıkları sevgiyle, öyle güzel öterler ki keşke her evin camında bir kumru yuva yapsa diye düşünmeden edemez insan. Zaten onların yuvası o kadar basittir ki dal parçalarını bir araya getirerek mutluluğu yakalarlar. Eşlerine sadakatleri yine onların en belirgin özelliklerindendir.

Bu muhabbeti yaşayan sadece kumrular değil tabii. Hiçten mutluluk üreten aileler hâlâ aramızda yaşar.

Kumrular gibi muhabbeti daim olan ailelerin öyle güzel özellikleri olur ki onları gıptayla izlersiniz.

Onlar, muhabbetlerine dedikodu ve gıybet karıştığında rahatsız olurlar.

Onlar güzel şeyler konuşmak için vardır.

Onlar, muhabbet etmek için illa çok güzel ortamlar, uygun zemin ve münasip zaman beklemezler. Bulundukları konum ve şart ne olursa olsun kelimelerden ışık yakarlar. Hem içlerini, hem dışlarını mutluluk ışıklarıyla aydınlatırlar.

Onların sözleri ilaç gibidir. Cümleleri bala benzer. İşte bu yüzden kumru muhabbetinin tadına doyum olmaz.

“Kumru Muhabbeti” tadında bir kitap. Okuyan ve uygulamaya koyabilen herkes kapılarına “Bu Evde Mutlu Bir Aile Var” yazısı yazabilecek kadar mutluluğu yudumlamışlardır.

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER:

Gülser Öztürk, Bulmacalar ve Testler İle Temel Dini Bilgiler, Bilgecan Yayınları

Her yaşta insanıızınÖzelliklede çocuklarımızın yararlanabileceği bu kitapta, çengel bulmacalar,testler, namaz çizelgeleri, şekilli namaz bulmacaları sizleri bekliyor

BU KİTAPTAN TEMİN ETMEK İSTEYENLER